jueves, 31 de enero de 2013

Curso Intermediario Artístico

Curso Intensivo para Floristas Profesionales.

Tres días de trabajo intenso, basados en el análisis del pensamiento del artista floral y la transmisión de sentimientos; (objetivo primario del diseño floral).

Análisis y exploración de la textura, composición, profundización de técnicas adecuadas y evaluación final de cada trabajo, marcaron la actividad diaria donde cupo hasta un comentario poético de cada uno de diseños.

El grupo, conformado por tres profesoras de Arte Floral y dos floristas
profesionales sorteó con éxito los problemas de cada requerimiento.
 





Curso de Ramos de Novia con Técnica de Alambrado




Curso Intensivo para Floristas Profesionales.
Dos días de trabajo específico, desarrollando técnicas tradicionales de alambrado y manipulación de materiales para construir estructuras de sostén utilizadas como base de la composición floral.

 En el transcurso del segundo día se plantearon decisiones de diseño más avanzadas, aplicando técnicas novedosas, creando formas, definiendo acordes de color de vanguardia.

El grupo, conformado por tres profesoras de Arte Floral y dos floristas profesionales desarrolló con habilidad las técnicas propuestas obteniendo resultados muy satisfactorios.



miércoles, 16 de enero de 2013

EXPRESION NATUR

Espacio de Capacitación.

Expresión Natur aporta herramientas para mejorar el desempeño profesional, y para resolver situaciones de alta competitividad, donde se ponen en juego capacidades adquiridas y criterios de responsabilidad. Conformando el marco conceptual idóneo para crear instrumentos que sirven para analizar, definir y resolver situaciones.


El valor agregado de todo acto de capacitar reside en relacionar los conocimientos previos con fundamentos técnicos, estableciendo consignas de trabajo que estimulen la comparación de los propios desempeños; estableciendo premisas que consoliden tendencias, pensamientos y sustentabilidad dentro del diseño floral.


El acto de docencia requiere un espacio fértil, donde el juego enseñar-aprender pueda desarrollarse sin prejuicios, desprendiéndose de creencias y costumbres acumuladas; donde los conocimientos generen un intercambio entre las partes; donde la apertura mental permita el inicio del pensamiento crítico a partir del conocimiento.

Emilia Nardi.
Diseño y Composición.